As páginas a seguir relatam desenvolvimento de um dos projetos de design automobilístico, intitulado “Alf”, destinado ao Concurso de Design Talento VW 2013, e que é realizado anualmente pela Volkswagen do Brasil, sob o tema “Soapbox” (carrinhos de corrida originários dos EUA, movidos unicamente pela gravidade, e que, originalmente, eram produzidos, em sua maioria, a partir de caixas de sabão em madeira). Esse Projeto foi desenvolvido pelos alunos Cássio Ivo Melo Oliveira e Guilherme Marinho Antoniucci, sob orientação do Prof. Dr. Osmar Vicente Rodrigues, do Departamento de Design da Faculdade de Artes, Arquitetura e Comunicação – Unesp – Campus de Bauru.

O texto apresenta uma revisão histórica do concurso Talento Design Volkswagen, abordando o período de 1999 a 2010, tendo como referência os folders da divulgação dos estudantes finalistas de cada ano e representa uma homenagem e o resgate aos professores que com grandes dificuldades honraram o compromisso para que o curso de Design da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP – campus de Bauru estivesse presente em todas as finais das edições que aconteceram e com significativas conquistas com o prêmio da realização de estágio anual de nossos alunos no departamento de Design da Volkswagen.

O texto apresenta o registro da experiência e da vivência ocorrida ao longo dos anos de 2000 a 2010, dos alunos que frequentaram a disciplina Projeto V – Equipamentos de locomoção, do curso de Desenho Industrial – Habilitação em Projeto do Produto, da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Unesp – Bauru (SP) na participação e a premiação nos concursos realizados na área do Design Automobilístico no Brasil e no exterior.

O modelo de ensino nos países ocidentais, baseado muito mais no algorismo do que na heurística, faz com que, atualmente, a formação acadêmica de um aluno até sua chegada na universidade acabe por favorecer mais aqueles que buscam as áreas de exatas, do que aqueles que buscam as áreas de humanas ou biológicas. Isso por si só já caracteriza uma desvantagem na preparação dos candidatos a cursos como o Design, por exemplo. Associado a isso, ainda deve ser considerado o fato de que nas duas últimas décadas, disciplinas relacionadas à prática do desenho e ao desenvolvimento das habilidades manuais foram excluídas dos currículos do ensino fundamental e médio, não só no Brasil mais em muitos países ao redor do mundo. Isso significa um prejuízo incomensurável ao desenvolvimento da criatividade desses alunos.

Esse trabalho objetiva analisar um veículo e sua importância como meio de transporte para trabalhadores rurais: cortadores de cana, em especial. Tal análise promoverá um melhor entendimento dos veículos (ônibus) que atualmente transportam os cortadores de cana no Brasil, e a posição deles nesse contexto de transporte. Uma das hipóteses trabalhadas é que os modelos atuais de veículos usados para esse tipo de transporte não correspondem às necessidades dos usuários, e outra sugere que a plataforma desses veículos, baseada em um chassis de caminhão, é inadequada para esse tipo de transporte, assim como a atual combinação entre uma plataforma e a uma carroceria produzidos por diferentes fabricantes e para propósitos diferentes, é ainda mais inadequada.